開封康復(fù)醫(yī)院 | 自閉癥孩子干預(yù)的三個關(guān)鍵階段

E：早期密集階段：

主要提升孩子的基本學(xué)習技能（learning-to-learn），包括基礎(chǔ)的說者技能和聽者技能、模仿能力、視覺分析技能等；

I：融合預(yù)備階段：

主要訓(xùn)練孩子進入集體環(huán)境應(yīng)該具有的前備技能（basic to advance skills needed in a classroom），比如集體中安坐、接收集體指令、舉手、觀察學(xué)習、平行游戲、要求幫忙、輪流、活動間轉(zhuǎn)換、合作游戲等；

S：學(xué)前融合階段：

主要提升孩子在集體環(huán)境中的自我學(xué)習能力、自發(fā)和自理能力，同伴間的社交技能，（academic independence, spontaneity, and general self-help，and social interactions with peers），主要包括不同技能間的觸類旁通、合作游戲、友誼的建立和維持、獨立進食和清理等等。